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NEUROCIÊNCIA NA EDUCAÇÃO

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Provas avaliativas com intuito de comprovar conhecimento adquirido pelo aluno .

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Procedimentos
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Neurociência na Educação

0 Apresentação do curso
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CAPÍTULO 1 – DESENVOLVIMENTO DO CÉREBRO
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CAPÍTULO 2 – O CÓRTEX PRÉ-FRONTAL
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CAPÍTULO 3 – AS CRIANÇAS E AS TAREFAS PRESCRITAS
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CAPÍTULO 4 – IMAGENS RESULTANTES
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CAPÍTULO 5 – CÓRTEX INSULAR E O CÓRTEX MOTOR
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CAPÍTULO 6 – PRINCIPAIS QUESTÕES PARA ESTUDO
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CAPÍTULO 7 – LACUNAS DOS ESTUDOS
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CAPÍTULO 8 – A IDENTIFICAÇÃO DESSES PADRÕES
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CAPÍTULO 9 – ÁREAS SENSITIVAS PRIMÁRIAS
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CAPÍTULO 10 – ÁREAS DE ASSOCIAÇÃO TERCIÁRIAS
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CAPÍTULO 11 – PLASTICIDADE DO CÉREBRO
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CAPÍTULO 12 – SISTEMA NERVOSO
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CAPÍTULO 13 – CÉREBRO
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CAPÍTULO 14 – SISTEMA NERVOSO PERIFÉRICO
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CAPÍTULO 15 – COMO A NEUROCIÊNCIA PODE AJUDAR NO APRENDIZADO
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CAPÍTULO 16 – A PERCEPÇÃO DE APRENDIZAGEM
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CAPÍTULO 17 – A PERCEPÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR
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CAPÍTULO 18 – ALUNO X PROFESSOR
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CAPÍTULO 19 – FUNCIONAMENTO DA MEMÓRIA
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CAPÍTULO 20 – PRODUÇÃO DE NOVAS CÉLULAS
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Provas

Prova
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